Hundar är inte bara djur som reagerar på stimuli på ett primitivt och medfött sätt. Alla beteenden de utför utförs på ett eller annat sätt. Är medvetna djur, med hög inlärningskapacitet och komplexa känslor. Av denna anledning är det normalt att de lider av beteendeproblem på grund av felaktig information eller felaktig hantering av det.
Innan vi antar det är det viktigt att vi informerar oss om hundens beteende, guidat av uppdaterade vetenskapliga metoder skada inte dessa känsliga djur på något sätt.
I denna Better-Pets.net-artikel kommer vi att förklara vad är emotionell kognitiv träning hos hundar och hur vi genom kunskap om vårt husdjurs natur kan hjälpa det att bli lycklig.
Skillnader mellan etologi, utbildning och utbildning
Inför ett problem med vår hunds beteende måste vi veta vilken typ av proffs att gå till. Det finns en helt felaktig uppfattning om att tränare är inaktuella och att man ofta besöker en etolog. Detta, förutom att vara osäkert, kan orsaka förlust av tid, resurser och att vår hund inte förbättras.
För att veta vart vi ska gå måste vi veta vad var och en av dessa hundbeteendeproffs gör:
- Hundetolog: etologer är veterinärer eller beteendebiologer som studerar ett djurs beteende i dess naturliga miljö och framför allt ansvarar för instinktiva beteenden, brukar behandla beteendestörningar hos hundar baserat på hundetologi.
- Hundutbildning: en hundpedagog är ansvarig för att underlätta hundens integration och interaktion med det mänskliga samhället och hans familj, undervisning grundläggande uppföranderegler. Hunden, från det att den föds, får sin mammas utbildning för att till exempel veta vart den kan gå och var den inte kan. När vi väl separerar valpen från sin mamma och tar hem den, är utbildning på oss.
- Hundträning: hundtränare lär hunden att prestera vissa beteenden och hållningar, snabbt och exakt, när de får en order. Försök också att få hunden att lära sig andra regler, så att han kan delta i sportaktiviteter, tävlingar eller arbete.
Hundkognitiv träning
Det finns många olika typer av träning som vi kort kommer att diskutera senare. I denna artikel fokuserar vi på kognitiv träning av hundar. Denna metod utarbetades av ledarhundspsykologen Bruce Johnston, som försökte lära hundar genom att lära sig förståeligt för dem.
Numera anses denna metod vara en giltig utbildning, inte bara för ledarhundar, utan också för alla hundar som lever med människor, eftersom denna träning fungerar på ett sådant sätt att hunden agera av kärlek hans vårdnadshavare och inte för ett pris, vare sig det är mat, leksak eller rädsla för vårdnadshavaren.
Dessutom söker utbildningen förståelse från hundens sida, eftersom detta är ett djur med känslomässiga förmågor för att de känner känslor, med kognitiv kapacitet för att de tänker, med social kapacitet eftersom den kan skapa relationer och med kommunikationskunskaper är hunden utformad för att ta emot och skicka information.
Denna typ av träning börjar i början med positiv förstärkning av mat tills du lär dig vad vi vill förmedla. När du väl förstår konceptet, det är förstärkningen ersätts med tillgivenhet. Om han uppfyller ordern korrekt får han tillgivenhet, om inte, måste vi visa ett uttryck för ilska, akta oss, bara ett uttryck, inget tjafs, inga vokaliseringar eller fysisk skada. Hunden, ansiktsmässigt, visar också stämningar.
De övningar som används mest vid denna typ av träning är:
Promenaderna
När vi går ut på en promenad med en hund, går vi ut för honom, inte för oss själva. De remmen ska aldrig vara tätt, något som orsakar, till exempel, flexiband, eller bundet till nacken, alltid sele. Bandets längd ska vara ungefär 3 meter lång så att hunden kan gå vart han vill (så länge det inte finns någon fara) och lukta på alla väggar, gatljus, växter och träd som han vill och vi följer dem.
Frågor som dominans eller underkastelse har ingen plats här, sedan dominans sker endast inom samma art och före en resurs och det är mycket sällsynt att observera den, så hunden kan gå framför oss, bakom eller var den vill.
Hos ledarhundar, vid en viss tidpunkt, ändras typen av koppel genom specifik träning, eftersom de måste vara en förlängning av en annan person i framtiden, men alltid genom tillgivenhet.
Luktövningar
En glad och balanserad hund måste alltid ha en aktiv näsa. För detta utförs dagliga uppgif.webpter för miljöberikning av lukt. Till exempel erbjuda honom hans mat uppdelad i små högar inne i skrynklig tidning, eller inuti en äggkartong, eller ta honom till parken och kasta maten på en gräsmatta.
Detta säkerställer timmar på underhållning och arbete med näsan, vilket kommer att slappna av hunden kraftigt och hålla hans hjärna mycket aktiv. Att erbjuda hundmat i en skål är väldigt tråkigt, du behöver inte göra någonting för att få det, det är bara där. Hos hundar med ångest vid måltiderna kommer de att sluka skålen på tio sekunder och de med lätt aptit kommer alltid att ha skålen full. Därför ska mat alltid erbjudas på ett sådant sätt att hunden måste jobba lite med näsan och sinnet.
Senare kan du lära dig ordning på "sök", oumbärlig för ledarhundar.
Spel
Att leka med vår hund är viktigt för att skapa en positivt band. Det finns många leksaker att leka med vår hund, alltid med tanke på deras intressen och prioriteringar.
Spel som "dragkampen" uppmuntrar inte till aggressivitet inte heller någon form av rovdrift. Det är ett spel och som sådant kan det spelas med tanke på att hunden måste vinna 90 procent av tiden, annars tappar den intresset. Det är viktigt att ledarhundarna inom spelen lärs kommandona "sök" och "släpp".
Socialisering
Hundssocialisering är ett stadium i valpens utveckling där han lär sig att kommunicera med andra hundar, människor och andra djur. Här lär de sig de beteenden och riktlinjer som är nödvändiga för att resten av hundar och människor ska förstå dem, hur de är, de lugna signalerna, lekens signaler, introduktionen med en ny hund och andra beteenden.
Det är inte nödvändigt för vår hund att träffa hundratals hundar under detta skede. Med dig träffas två eller tre balanserade hundar och att de vet hur de ska bete sig som hundar är nog.
Vid denna tidpunkt måste vi också tro att det finns hundar som på grund av sina fysiska egenskaper kommer att få svårare att kommunicera med andra hundar. Det här är hundarna med svansskärning, eftersom många av de känslor de behöver för att visa att de gör med denna lem, hundar med långt hår i ansiktet som döljer deras ansiktsuttryck från andra hundar och brachycephalic hundar som, förutom att ha mycket framträdande ögon, tenderar att dyka upp direkt framifrån på grund av näsans fysiognomi, utan att gå runt den andra hundens analområde.
Vi måste komma ihåg att känslomässig kognitiv hundträning, som namnet antyder, är träning. För att det ska fungera måste hunden vara välutbildad eller på gång. Till exempel, det är mycket viktigt att arbeta med självkontroll, som att vänta tyst på att vi ska ge honom sin mat eller lämna huset avslappnat, oavsett om han lämnar före eller efter oss.
Andra typer av träning
Genom historien har vårt sätt att relatera till hundar utvecklats enligt våra behov och slutet som vi söker. Således finns det andra typer av träning, några av dem helt föråldrade.
Traditionell träning
Det skapades av Överste Konrad Most och William R. Koehler före första världskriget, 1906. Metoden utvecklades utan någon vetenskaplig grund. Hängare, elektriska eller spikhalsband användes, allt som en del av negativ förstärkning. Andra typer av fysisk bestraffning användes också, som att dra eller slå i revbenen om hunden drog i koppel.
Alla dessa metoder är antingen förbjudet i många länder eller så hamnar de hos ett känslomässigt instabilt och kraftigt traumatiserat djur. Även om många tränare anser att det är en effektiv metod, kan vi faktiskt se några av dessa tekniker idag på vissa tv-program, förklädda som "alfa-roll".
Positiv träning
Denna teknik är baserad på studier av psykolog E. Thorndike. Där djur (katter och hundar) lärde sig med operant konditionering genom en positiv förstärkare (en belöning). Problemet med denna teknik är att den inte behandlar djur som varelser laddade med känslomässiga konnotationer, mer som bara robotar som svarar på en stimulans, och det är inte så.
Träning efter tid
Denna teknik kombineras med användningen av "klickaren". Den är baserad på en synkronisering mellan ett givet kommando och djurets svar. Om du får rätt, belönas du. Det används för att lära ut grundläggande kommandon för hundar som "sittande", "tumabado", etc.
Utbildning av attraktionsguide med bete
Det är också känt som "Luring". jag vet leda hunden med ett lockbete (mat eller leksak), tills du utför den angivna ordern. Hunden ska koncentrera sig på förstärkaren eller lockbete och ignorera resten av stimuli.
Fånga utbildning
Denna metod består i att belöna hunden när av en slump utföra något beteende som vi tycker är önskvärda. Till exempel att ligga, släppa ett föremål som vi inte vill att han ska plocka upp osv.
Träning genom gjutning, modellering eller modellering
I det första fallet guidas hunden tills den utför det beteende vi vill ha, till exempel liggande, vi belönar den tills den gör det. I modelleringen trycker vi försiktigt på hunden för att ligga och i modelleringen lär sig hunden genom att imitera en annan hund.
Utrotningsträning
Den består i att hindra hunden från att utföra beteenden som vi inte vill ha. Vi slutar förstärka beteendet genom att undvika att uppmärksamma hunden när den gör det eller genom att förstärka den indirekt, till exempel genom att slåss eller ett enkelt "nej".
Motkonditioneringsträning
Denna teknik används för att ändra vissa negativa känslomässiga tillstånd som har fötts på grund av trauma. Det åtföljs alltid av systematisk desensibilisering. Den består i att gradvis föra hunden närmare det negativa tillståndets fokus och belöna den med mat när den slappnar av.
Träning "Tellintong TTouch"
Skapad och utvecklad av Linda Tellington-Jones, Trainer. Finns i rörelser och beröringar ovanligt som hjälper hunden att slappna av. Det främjar bandet mellan vårdnadshavaren och hans hund, ökar hundens självkänsla, aldrig med negativ förstärkning och ignorerar totalt den falska tron om "dominans-underkastelse".
Faktorer som påverkar hundens utbildning och utbildning
Alla hundar kan förbättra sitt beteende, vissa lättare och snabbare, andra kommer att behöva månader eller till och med år av terapi, stöd och tillgivenhet.
Några av de faktorer som kan påverka processen är:
- Loppet: rasens fysiska egenskaper kan göra att hunden inte kommunicerar ordentligt. Något mycket återkommande hos brachycephalic hundar.
- Temperament och karaktär: Temperament har en stark genetisk grund, men det är karaktären som formas och formas efter de erfarenheter som en hund går igenom under hela sitt liv och som råder över temperament.
- Sensoriska begränsningar: en hund med syn-, hörsel- eller luktproblem, som inte riktigt förstår sin vårdnadshavares känslor eller med något fysiskt problem, kommer att fungera sämre än andra hundar och kommer att behöva mer träningstid.
- Sterilisering: i mycket få fall är aggressivitetsproblem kopplade till icke-sterilisering. I alla fall bör denna sterilisering göras tidigt och inte när djuret redan är vuxet. De flesta aggressivitetsproblemen är miljörelaterade eller relaterade till felaktig utbildning.
Innan något problem med utbildning, utbildning eller beteende måste vi gå till rätt specialist.
Om du vill läsa fler artiklar som liknar Emotionell kognitiv hundträning, rekommenderar vi att du går in på vår grundutbildning.
Bibliografi- Kujala, M. V. (2017). Hundens känslor sett genom mänsklig social kognition. Animal Sentience: An Interdisciplinary Journal on Animal Feeling, 2 (14), 1.
- Méndez, B., & Zulim, Y. (2018). Tillämpning av protokoll för hundutbildning och -träning, baserat på beteende som bestäms av etologiska tester.
- Rooney, N., & Bradshaw, J. (2014). Hundvälfärdsvetenskap: en motgif.webpt mot känslor och myter. I Inhemsk hundkognition och beteende (s. 241-274). Springer, Berlin, Heidelberg.
